‏إظهار الرسائل ذات التسميات قرارات. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات قرارات. إظهار كافة الرسائل

2011/02/15

التصريح الأولي لاجتماع ال 42 في مجمع النقابات 15-2-2011

لاحقاً سيصدر بياناً عن الاجتماع 
عمان – السوسنة

أمهلت اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين " 42 مديرية تربية " حكومة الدكتور معروف البخيت لغاية 27 / شباط ، لاتخاذ موقف صريح وواضح في احياء نقابة المعلمين والا ستستأنف الاعتصامات .
وقال مصدر من اللجنة لـ " السوسنة " ان : "  اعضاء اللجنة اجتمعوا الثلاثاء في مجمع النقابات المهنية في عمان ، واعتبروا اعلان الحكومة عن احترامها لمطالب المعلمين في ايجاد مظلة تنظيمية تؤطر وتؤسس لعملية مهنية التعليم ، خطوة اولية لكنها غير كافية  " .
وطالبت اللجنة بإعادة المعلمين الذين لا زالوا محالين على الاستيداع وهم 5 معلمين .
وسيصدر عن الاجتماع بيانا سينشر لاحقا ....

2010/10/19

تلبية معظم حقوق المعلمين والكركي يقول النقابة حق مشروع

عمان – السوسنة – خاص
أثمر اجتماع لجنة الحوار (12+1) مع وزير التربية والتعليم الدكتور خالد الكركي في مقر الوزارة الأحد 17/10/2010 عن نتائج ايجابية وتحقيق مطالب مهنية عادلة للمعلمين ، وتم وضع الية لتحقيق المطلب الاساسي " إحياء نقابة المعلمين " .
وقال مصدر تربوي لـ " السوسنة " :  أن الكركي أبلغ اعضاء اللجنة التي رأسها رئيس اللجنة الوطنية لاحياء نقابة المعلمين مصطفى الرواشدة ، أنه قد التقى جلالة الملك عبد الله الثاني منفردا دون أن يفصح عن فحوى اللقاء " ، مشيرا الى ان الكركي كان ايجابيا جدا .

وبين المصدر ان الكركي التقى 5 – 7 أعضاء في لجنة معلمي الاردن وهي اللجنة الموازية للجنة الوطنية لاحياء نقابة المعلمين في مكتبه لمدة عشر دقائق فقط ، لانحسار دورها وعديدها أمام مطالب المعلمين العادلة .السوسنة

ونقل المصدر عن الكركي قوله ان احياء نقابة المعلمين حق مشروع للمعلمين وفق القانون ، وقد اتفق مع اعضاء اللجنة على  ضرورة عرض الفكرة على مجلس النواب المقبل وان كانت مخالفة للدستور فعلى المعلمين ان يدعوا النواب الى اجراء تعديل دستوري .

وتعكف اللجنة الوطنية لاحياء نقابة المعلمين على اعداد وثيقة شرف تدعو المرشحين لمجلس النواب الى التوقيع عليها ودعم مطالب المعلمين حال فوزهم في عضوية مجلس النواب السادس عشر في احياء النقابة  .

وقد وافق الكركي خلال الاجتماع الذي استمر لساعتين كاملتين على تلبية مطالب المعلمين التالية والتي نجملها وفق الاتي : 
 
1.   المطالبة بالنقابة حق مشروع والحكم بين المعلمين والحكومة الدستور بحيث يتم عرض قانون النقابة من قبل مجلس النواب إلى الحكومة ثم إلى المجلس العالي لتفسير الدستور... وإذا لم ينجح ذلك العمل على جمع موافقة ثلثي أعضاء مجلس النواب لتعديل الدستور بخصوص المادة ذات العلاقة...  " السوسنة " وإذا لم يتم ذلك ستصل الوزارة إلى آلية تجد من خلالها ما يرضي طموح المعلمين بإيجاد جسم تنظيمي يخص مهنيتهم.

2.   صرف علاوة ال 5% هذا الشهر بحيث تصبح العلاوة 80 % مع المرشدين

3.   علاوة مدراء المدارس تعتمد على عدد الطلاب كالتالي : ما دون 200 طالب 25 % ..... من 200 إلى 500 طالب 30 % ... أكثر من 500 طالب 45 %
4.   دورة ال ICDL تصرف العلاوة مباشرة بدون شرط الخدمة ودورة ال إنتل بصرف العلاوة بشرط وحيد وهو خدمة خمسة سنوات فقط وإلغاء شرط الدبلوم
السوسنة5.   طلاب الجامعات أبناء المعلمين سنوات سابقة المقبولين مكرمة ملكية أو كان معدله مقبولاً في المكرمة الملكية سيتم استدعائهم ودفع بدل مكرمة لهم مبلغ 350 دينار كل فصل دراسي

6.   فتح المجال لمن تقديرهم مقبول في البكالوريوس لدراسة الدبلوم على حساب التربية

7.   سيتم عمل نظام خاص للمعلمين يتم من خلاله احتساب نظام التقاعد والضمان

8.   سيتم إعادة النظر بمن تبقى من حملة الدبلوم في التربية

9.   خدمة العلم والإعارة اتخذ فيها قرار ليتم احتسابها كاملة في التقاعد

10.  تم رفع نسبة سلفة الضمان إلى 1500 دينار ول 18 شهراً بدلاً من 1000دينار ل 12 شهراً

11.  الإسكان دفع المبلغ دفعة واحدة لشراء شقة أو التعليم وعلى دفعتين للبناء

12. اطلاع الموظف على علامته قبل اعتمادها في التقرير السنوي

13.  رفع أجور معلمي المدارس المهنية من 15 قرشا إلى 60 قرش عند صيانة مقاعد المدارس

14.   فصل الطلبة لاعتدائهم على المعلمين

15.  يتم النظر في تشكيل وحدة قانونية وإعادة النظر بالانضباط المدرسي

16.   إعادة النظر في أنظمة المقاصف المدرسية

17.   السوسنة   إنشاء قسم الاستثمار لتوفير دخل للوزارة بالإضافة للمعلمين

18. عمل قناة فضائية تعليمية ..السوسنة .

2010/09/18

لجنة نقابة المعلمين في عمان تعيد ترتيب أوضاعها

كل الأردن- أصدرت اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين في عمان تصريحاً صحفياً جاء فيه:
اجتمعت اللجنة في مجمع النقابات المهنية في عمان يوم السبت الموافق 18/9/2010 وتم مناقشة القضايا التالية واتخاذ القرار المناسب بشأنها :
اولا : عمل تقييم للفترة الماضية من حراك المعلمين في ضوء تراجع الحكومة عن قراراتها العقابية بحق المعلمين .
ثانيا : مناقشة خطة العمل للمرحلة التالية وصولا للهدف الاستراتيجي باحياء نقابتنا .
ثالثا : تشكيل لجنة لنشر الوعي النقابي في الميدان التربوي بالتعاون مع ضباط الارتباط في المدارس .
رابعا : اعادة هيكلة البناء التنظيمي داخل اللجنة وذلك باعتماد الدورية في رئاسة اللجنة بحيث يتم تداول الرئاسة بشكل دوري لمدة شهرين وذلك تحقيقا للديمقراطية وافساح المجال للجميع في الادارة وصنع القرار. وقد تم انتخاب المعلم بشار شخاترة رئيسا ومتحدثا باسم اللجنة .
رابعا : تعلن اللجنة اسماء اعضائها في مديريات العاصمة عمان مع ارقام هواتفهم :
1-احمد الجعافرة /عمان الاولى 0795560912
2-بشار شخاترة /عمان الثانية 0795203879
3- ابراهيم ابو جامع /عمان الثالثة 0795578287
4-ابراهيم المحادين /عمان الرابعة 0777812480

2010/09/02

نقابة المعلمين تؤجل اجتماعها الى عطلة العيد


أجلت اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين اجتماعها الذي كان مقرراً اليوم للتباحث في الموقف من الانتخابات النيابية وآلية التعامل مع بداية العام الدراسي. ومن المقرر أن ينعقد الاجتماع خلال عطلة العيد .

وتنوي اللجنة استمزاج المعلمين وتهيئتهم للخطوات القادمة خلال الأسبوع المقبل عن طريق لجان المحافظات وضباط الارتباط في المدارس، إذ سيبدأ دوام المعلمين يوم السبت، فيما من المقرر أن يبدأ دوام الطلبة بعد عطلة العيد.

وكان المعلمون تلقوا وعداً من وزير التربية والتعليم د. خالد الكركي بحل موضوع العقوبات التي تعرض لها نشطاء المعلمين قبل بداية العام الدراسي.

وقد نفذ المعلمون موجتين من الاعتصامات والإضرابات خلال نهاية شهر آذار ونهاية شهر أيار، تمكنوا خلالها من إشراك عشرات الآلاف من المعلمين وشل الحركة في نسبة كبيرة من المدارس في معظم المحافظات.

2010/08/28

بيان صادر عن اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين / بني كنانة


بيان صادر عن اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين / بني كنانة

اجتمعت اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين / بني كنانة يوم الجمعة الموافق 27/8/2010م وبحضور جميع أعضائها وخلص الاجتماع إلى التمسك بكامل مطالب المعلمين والمتمثلة بما يلي:

1 - إحياء نقابة المعلمين حقنا الدستوري والذي لن نتراجع عنه.
2 - عودة الحكومة فورا عن جميع القرارات التعسفية التي طالت زملائنا بالإحالة إلى الاستيداع والنقل الجائر.
3 - وقف مشاريع خصخصة التعليم .
4 - تعديل البنود المخالفة للدستور في نظام الخدمة المدنية وتعديلاته لعام 2007 بما يحقق الأمن الوظيفي للمعلم .
5 - إلغاء وسحب مدونة السلوك الوظيفي فورا باعتبارها تتناقض مع حريات المواطنين وخاصة حرية التعبير التي كفلها الدستور.

وحيث أن الحكومة لم تستجب للحد الأدنى من مطالب المعلمين حتى الآن و ما زالت تصر على التعامل بعقلية عرفية مع قضايانا ونشطائنا فإننا نعلن مقاطعة الانتخابات النيابية بجميع جوانبها والمشاركة بالاعتصام الأسبوع القادم أمام رئاسة الوزراء والذي يصادف يوم الثلاثاء القادم الموافق 31/8/2010م الذي أعلنت عنه اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين(42) (وإننا ندعو زملائنا المعلمين في بني كنانة خاصة ومعلمي الوطن عامة للمشاركة في هذا الاعتصام) , والاستمرار في التصعيد مع بداية العام الدراسي ودراسة إعلان نقابة المعلمين الأردنيين من طرف واحد و كسب الاعتراف بها محلياً وعربياً ودولياً .

إلى كل الغيورين على مصلحة الوطن.. إلى معلمي بني كنانة خاصة ومعلمي الوطن عامة ، إلى كل من ينحني احتراماً لكل ذرة من ذرات ترابه أن يضع نصب عينيه مصلحة الوطن وكل ما من شأنه الزيادة في رفعته , فهذه القرارات ستعود بنا إلى المربع الأول وتسيء إلى هيبة القرار وصانعه بفرضها أحكاماً لا تستند إلى المنطق أو العقل لذا فنحن نوجه رسالتنا إلى هؤلاء المتنفذين ( أصحاب القرار ) بأن يعود الوضع إلى ما كان عليه حتى يشعر مواطننا بالطمأنينة على رزق أطفاله وان يتم صياغة مثل هذه القرارات بناء على أسباب موجبة لا تصفية حسابات .

أمام الحكومة أيام قليلة لتصحيح ما اقترفته بحق زملائنا المعلمين المحالين على الاستيداع والنقل التعسفي والتوقف عن إدارة ظهرها لمطالب المعلمين وليحمي الله الأردن حرا ديمقراطيا وليحفظ قيادته الهاشمية الحكيمة.


اللجنة الوطنية لإحياء نقابة المعلمين/بني كنانة
عنهم فارس ذينات

2010/07/23

لجنة معلمي عمان تطالب القوى الوطنية الاردنية المشاركة بمسيرة" نصرة أخت النشامى

كل الاردن - طالبت لجنة معلمي عمان المعلمين والقوى الوطنية ومؤسسات المجتمع المدني للمشاركة في مسيرة " نصرة أخت النشامى أدما زريقات" المنوي انطلاقها يوم الأربعاء 28/7/ نصرة لزميلتنا و لزملائنا .


وقال بيان موقع باسم الناطق الإعلامي للجنة معلمي عمان طلعت سعود: "مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم كمثل الجسد الواحد ، إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى "


الزميلات والزملاء ،
ايمانا من زملائكم في لجنة معلمي عمان بضرورة رص الصفوف وعدالة مطالبنا ورفضا منا للظلم الجائر الذي تعرض له زملائنا نشطاء حراك المعلمين بإحالتهم على الإستيداع والتقاعد والتهديد بعقوبات قادمة منها التنقلات بين المحافظات ، فإننا نعلن التزامنا بما صدر في بيان زملائنا في لجنة عمان / لواء الموقر ، مؤكدين على وقوفنا الى جانب زملائنا جميعا و أسرهم .


الزميلات والزملاء ،


إن النقاط الواردة في بيان زملائنا معلمي لواء الموقر هي مطالبنا جميعا بلا إنقاص ، رافضين لغة التهديد والوعيد التي نتعرض لها لقبولنا باتحاد للمعلمين يحكمه نظام وليس قانون لا يلبي أدنى طموحات المعلمين ، مؤكدين أننا سنقف في وجه أي محاولة لخصخصة إدارات وزارتنا الرئيسة لما لهذه الخصخصة من آثار على الهوية الوطنية ومفاهيم وقيم مجتمعنا الأردني الغالي .


من هنا نؤكد مشاركتنا في المسيرة المنوي انطلاقها يوم الأربعاء 28/7/2010 موجهين النداء لكل زملائنا المعلمين والقوى الوطنية ومؤسسات المجتمع المدني للمشاركة في مسيرة " نصرة أخت النشامى أدما زريقات " نصرة لزميلتنا و لزملائنا .


حمى الله الأردن وعاشت قيادته الحكيمة


الناطق الإعلامي للجنة معلمي عمان
طلعت سعود

بيان ناري لمعلمي الموقر : مسيرة من جسر مادبا حتى الكرك على الاقدام والتلويح باستقالات جماعية

أصدرت لجنة معلمي لواء الموقر لاحياء نقابة المعلمين بيانا ناريا دعت فيه وزير التربية والتعليم الكف عن سياسة الانتقام من الابطال الاردنيين ، والكف عن سياسة الاذلال والحقد .

وقالوا في بيانهم الذي اصدروه مساء الخميس انهم سيقطعون يد وراس كل من يحاول العبث بامن الوطن . وانهم سقدمون استقالات جماعية في حالة استمرت الوزارة بسياسة القمع .

وطالبوا الحكومة بإعادة زملائهم المعلمين الذين احيلوا على الاستيداع الى مواقع عملهم . مؤكدين على مطلبهم الرئيسي النقابة ولا بديل عن النقابة.

واعلنوا عن مسيرة تسمى " نصرة أخت النشامى أدما زريقات " تنطلق لمناصرة زميلتهم أدما زريقات وباقي زملائهم الذين تعرضوا للمكيدة والانتقام ، وذلك يوم الأربعاء الموافق 28/7/2010 الساعة الخامسة مساء من جسر مادبا / اليادودة حتى الكرك سيرا على الأقدام .

وفيما يلي نص البيان :

" أن ينصركم الله فلا غالب لكم "

الأخوة الزملاء ، الأخوات الزميلات ، نحن زملائكم معلمي الموقر " قلعة عمان الشرقية الحصينة " والتي ما عرف رجالها الا تقديم الغالي والنفيس لثرى الوطن الغالي وولائهم المطلق لقيادتهم الحكيمة نحييكم تحية الإجلال والإكبار أنتم يا من وصفكم سيد البلاد بالآباء وقال عنكم " مهما اعطينا المعلم فلن نوفيه حقه "

الزميلات والزملاء ،

عندما اعتصمنا في اليوم الأول لحراك المعلمين في الأردن فسر البعض هذا الحراك بالعمل التخريبي ، وأن الذين قاموا به لا يدركون عقباه ، ولكنهم لا يعلمون أننا لبينا نداء الوطن ، ونداء الوطن لا يحتاج منا التأني في التفكير فقلنا لبيك يا وطن ......، رافضين حالة التعليم في الأردن والتي كانت في حالة يرثى لها والأجيال تهوي والفساد والترهل يعم وزارة التربية والتعليم وحتى الحكومة كنا نشعر بأنها في الأستانة ونحن في حضرموت ، لا تعلم عنا شيئا ولا نراها الا إعلاميا تاركة خلف ظهرها مقولة الحسين الباني " الأنسان أغلى ما نملك " ، مكرسة أهتمامها برأس المال وحده ، لا تعلم أن الرأسمالين وشاكلتهم أينما وجدوا الأمان لأموالهم يذهبون ويكون وطنهم ، أما نحن فلا وطن لنا الا الأردن نستفئ بظله ، نعلم أبنائنا حبه ، له منا واجب بنائه و الدفاع عنه بدمائنا ، فكان المطلوب منا الدفاع عن الأردن من خلال أجياله القادمة فكنا جنود العلم المحافظين على الهوية وعلى بناء الأجيال القادمة المؤمنة بربها وبقدسية الأردن .

الزميلات والزملاء ،

استبشرنا خيرا عندما شكلت اللجنة الوزارية لبحث ودراسة مطالب المعلمين ، حيث تشكلت من رجال وأبناء للوطن لا يستطيع أحد أن يزاود عليهم وقالوا لنا أبشروا فقد تحققت مكتسبات المعلمين فوق المطلوب والمتوقع ، ووعدوا الجميع بعدم الملاحقة أو الانتقام خصوصا معالي الدكتور رجائي المعشر أبن الأردن الذي كنا نسعد عند لقائه لبشاشته وأخلاقه الرفيعة ، فأين الوعد أيها الأردني الحر ؟؟!!

الزميلات والزملاء ،

تفاجأ الجميع منا بالقائمة " قائمة الشرف " التي صدرت في حق زملاء لنا أخذوا على عاتقهم منذ البدايه المطالبة بحقوق المعلم ، حيث اعترف الجميع بالحقوق المهدورة للمعلم ، فلماذا الانتقام من زملائنا يا وزير التربية ؟؟!!! لقد كنت حاقدا على هؤلاء الأبطال ونعلمك بأننا سنسطر أسماءهم بماء الذهب ، نعتز ونفتخر بهم أبطالا ضحوا في سبيل رفعة شأن المعلم الأردني . هل تعتقد بأنك تبحث عن ذلتهم ؟؟!! لا والله لن يذل أي أردني أو أردنية حر شريف غيور على هذا الوطن . هل تعتقد أننا سنقف صامتين وأنت تنتقم وتكيد لزميلتنا أدما زريقات التربوية الكركية الأردنية ؟؟!!

من يعرفك يا أدما يعرف أنك تساوي طابورا من الرجال . من لواء الموقر نقول لكي بصوت واحد واضح : لبيكي يا أدما ، فمن لا يعرفك وانت أجدادك العرب الغساسنة وجدك عيسى العوام الذي دافع عن أرض العرب بكل شجاعة ضد الحملات الصليبية ليسجل إحدى أوائل المواقف القومية العربية عبر التاريخ . لا والله لا والله هيهات أن نسمح لأحد كان من يكون أن ينتقم منك أخت المعلمين .

الزميلات والزملاء ،

من موقر الشموخ والأباء ندعو زملاءنا في كل مكان أن يناصرو ا زملاءنا بالطريقة التي تكفل امن الوطن الغالي ، فأمن الوطن أمانة في أعناقكم فلا تدعوا المغرضين يدخلون بينكم ،حيث أقسمنا نحن معلمو الموقر بأننا سوف نقطع كل يد تحاول العبث بأمن وممتلكات الوطن لا بل سنقطع رؤوسا إذا ما نادى الوطن حي على الجهاد . ومن هنا فأننا معلمي الموقر نعلن أن مطالبنا هي :

1- تنفيذ الحكومة لتوجيهات سيد البلاد معلمنا الأول حفظه الله ورعاه فيما يخص حقوق المعلمين والمحافظة على كرامتهم .

2. مطالبة الحكومة بإعادة زملائنا الى مواقع عملهم .

3.مطلبنا الرئيسي هو النقابة ولا بديل عن النقابة.

4. التزام الحكومة بوعودها التي قطعتها على نفسها بتحسين أوضاع المعلمين ، والكف عن التسويق الإعلامي بأنها حققت مطالب المعلمين ونعلن أن ما تحقق ليست إلا جزأ هامشيا من مطالبنا الموجودة عندها منذ أشهر .

5.توقف الحكومة عن القرارت العرفية المجحفة التي اتبعتها مؤخرا والتي قد تتبعها من حيث الاحالات على الاستيداع والتقاعدات والتنقلات .

6. إعادة المتكسبين وعرابي الحكومة من المعلمين المستفيدين ( خاصة مما يسمى بلجنة معلمي الأردن ) من حراك زملائهم الى مواقعم ووظائفهم الى ما قبل الحراك وخصوصا من تسلموا مواقعا في مركز الوزارة مؤخرا .

7. وقف أي مظهر من مظاهر خصخصة التعليم في الأردن ، حفاظا على مناهجنا وهويتنا الوطنية من العبث .

8. ترك المعلمين يختارون ممثليهم بأنفسهم وعدم الزج بأسماء معينة وفرضها عليهم .

9. نرفض بشكل قاطع أي أمر إداري بنقل أي من قادة الحراك في لواء الموقر .

ومن هنا نعلن أنه في حال عدم تنفيذ مطالبنا فأننا سنقوم بما يلي :

1. مقاطعة الإنتخابات النيابية تصويتا ومشاركة في لجان الاقتراع والفرز .

2. مواصلة الاعتصامات مع بداية العام الدراسي المقبل .

3. تقديم الاستقالات الجماعية لمعلمي اللواء ومن يؤيدهم من معلمي المملكة .

4. الدعوة الى مسيرة تسمى " نصرة أخت النشامى أدما زريقات " تنطلق لمناصرة زميلتنا أدما وباقي زملائنا الذين تعرضوا للمكيدة والانتقام ، وذلك يوم الأربعاء الموافق 28/7/2010 الساعة الخامسة مساء من جسر مادبا / اليادودة حتى الكرك سيرا على الأقدام ، داعين زملاءنا من كل المحافظات المشاركة في هذه المسيرة ، كما ونوجه الدعوة لكافة الأحرار في الأردن لينضموا لمسيرتنا نصرة للعملية التربوية الأردنية ولزملائنا الأبطال .

الزميلات والزملاء ، هذا موقفنا لن نتراجع ولن نتنازل ، خدمة للوطن وللطالب ولسير العملية التربوية ونهضة لأردننا ، وانتصارا لزملائنا الشرفاء ، وردا على من سولت له نفسه بإيقاع العقوبات الكيدية الثأرية على زملائنا وأسرهم .
حمى الله الأردن وعاشت قيادته الحكيمة

رئيس لجنة عمان العاصمة و رئيس لجنة الموقر غالب خلف أبو قديس

2010/07/17

مشروع قانون مؤقت جديد للتربية والتعليم يسلب الوزارة صلاحياتها ويخصخص التعليم - منقول عن صحيفة كل الأردن

كل الاردن - خاص - تعكف حكومة سمير الرفاعي بالتعاون مع وزير التربية والتعليم ابراهيم بدران على طبخ مشروع قانون مؤقت حصل موقع "كل الاردن" على نسخة منه لخصخصة وزارة التربية والتعليم التي ترفد سوق العمل الاردني والعربي بالكفاءات والموارد البشرية ليتولى عمليات التدريب والتاهيل للمعلمين واعداد المناهج مركز سيعمل على بيع منتجاته التي كانت تنتجها وزارة التربية مجانا للوزارة ومن ابرزها اعداد المناهج وتدريب وتاهيل المعلمين.
وقد رفعت وزارة التربية والتعليم مشروع القانون الجديد الى مجلس الوزراء، وهو الان في عهدة رئيس ديوان التشريع والرأي "هشام التل"، ويركز مشروع "القانون المؤقت"على ثلاثة محاور رئيسية تتناول تأهيل وتدريب المعلمين وتحديث وتطوير المناهج المدرسية ومعايير الأداء وتقويم الإمتحانات كما جاء في الأسباب الموجبة للمشروع.
وقد أحال رئيس الوزراء سمير الرفاعي مشروع القانون على لجنة القرارات السيادية والمشاركة السياسية والمدنية في مجلس الوزراء التي يرأسها نائب رئيس الوزراء وزير الداخلية" نايف القاضي" تمهيدا لإقراره كقانون مؤقت.
وبموجب القانون الذي تنشره"كل الاردن" سيتم نقل جميع المهام والمسؤوليات الخاصة ب¯ادارة المناهج وتأليف الكتب والتقويم النوعي وتدريب وتأهيل المعلمين الواردة في قانون التربية والتعليم لسنة 1994 اضافة الى نقل العدد الكافي من هذه الإدارات مع الإحتفاظ بكامل حقوقهم.
مشروع القانون المؤقت الجديد يتعارض مع قانون التربية والتعليم الساري المفعول اضافة الى ان القانون غيب دور وزارة التربية والتعليم في المحاور الثلاثة التي تمثل جوهر التعليم العام في المملكة.
مشروع القانون المؤقت الجديد اذا تم اقراره سَيُفقِد المناهج المدرسية والإمتحانات الهدف الحقيقي من ورائها كما سيزيد من الأعباء المالية والتكاليف الإضافية على خزينة الدولة ويضعف الصورة الوطنية في المناهج الدراسية والمواد التعليمية خاصة في مناهج التربية الإسلامية واللغة العربية والتربية الإجتماعية.
ونترك للقمواطن الاردني فرصة الاطلاع على نص مشروع القانون المؤقت للحصول على مزيد من التفاصيل حوله:

قانون مؤقت رقم ( ) لسنة 2010

قانون المركز الملكي لبحوث وتطوير التعليم

المادة (1): يسمى هذا القانون (قانون المركز الملكي لبحوث وتطوير التعليم لسنة 2010) ويعمل به بعد ثلاثين يوما من تاريخ نشره في الجريدة الرسمية.

المادة (2): يكون للكلمات والعبارات الواردة في هذا القانون المعاني الواردة ادناه ما لم تدل القرينة على غير ذلك:

- الوزارة: وزارة التربية والتعليم

- الوزير: وزير التربية والتعليم

- المركز: المركز الملكي لبحوث وتطوير التعليم

- المجلس: مجلس امناء المركز

- الرئيس: رئيس المجلس

- المدير: مدير عام المركز
المادة (3):

أ- يؤسس في المملكة مركز يسمى (المركز الملكي لبحوث وتطوير التعليم) يتمتع بشخصية اعتبارية ذات استقلال مالي واداري, وله بهذه الصفة الحق في تملك الاموال المنقولة وغير المنقولة والقيام بجميع التصرفات القانونية اللازمة لتحقيق اهدافه بما في ذلك ابرام العقود وقبول المساعدات والهبات والتبرعات وله حق التقاضي وينوب عنه في الاجراءات القضائية المحامي العام المدني او اي محام يوكله لهذه الغاية.

ب- يرتبط المركز بالوزير

ج- يكون مقر المركز في مدينة عمان

د- تخضع اموال المركز وحساباته لرقابة ديوان المحاسبة.

المادة (4): يهدف المركز, بصورة خاصة, الى تحقيق ما يلي:

1- اجراء البحوث والدراسات في المناهج التعليمية المدرسية ووضع النماذج الجديدة على طريق تطويرها.

2- البحث في نوعية الكتب المتداولة ووضع الشروط المرجعية لتأليف الكتب المدرسية التي يمكن ان تتجاوب مع متطلبات التحديث والتطوير.

3- التعاقد مع الخبراء والباحثين وغيرهم من الاشخاص لغايات تطوير المناهج او انتاج الكتب او اجراء الدراسات او البحوث الميدانية او سواها.

4- دراسة مكونات البيئة المدرسية بغية تحسينها وزيادة فاعليتها ووضع الشروط والتصاميم الخاصة بهذه المكونات والواجب توافرها في المدارس.

5- البحث في متطلبات التأهيل والتدريب التربوي وانشاء وادارة مراكز التأهيل للمعلمين في المحافظات ووضع خطط التأهيل وتنفيذها بالتنسيق مع الوزارة ومع المناطق التعليمية والمدارس.

6- البحث في الجانب النوعي والمعرفي لاختبارات التحصيل التعلمي والمهارات وتحديد الاسس العامة لاسئلة الامتحانات الرسمية.

7- وضع معايير تقويم الاداء للعملية التعليمية ومشاريع الاصلاح اللازمة.

8- وضع شروط القبول والمؤهلات الخاصة لمن ينتسب لمهنة التعليم.

9- انشاء صندوق خاص لدعم مشاريع التعليم ويعمل وفق نظام يوضع لهذه الغاية.

10- للمركز ان يطلب من اية جهة ذات علاقة المعلومات او البيانات او الاحصاءات التي يراها ضرورية لتحقيق اهدافه.

المادة (5): مجلس امناء المركز:

أ- يتولى الاشراف على المركز وادارته مجلس امناء غير متفرغ مكون من احد عشر عضوا بمن فيهم الرئيس والمدير, ويتم تعيينهم بقرار من مجلس الوزراء بناء على تنسيب رئيس الوزراء لمدة اربع سنوات قابلة للتجديد على ان يقترن القرار بالارادة الملكية السامية ويجوز بالطريقة ذاتها تغيير اي منهم وتعيين بديل له للمدة المتبقية من مدة المجلس ويكون الوزير عضوا في المجلس حكما.

ب- يختار المجلس من بين اعضائه نائبا للرئيس يقوم مقامه عند غيابه.

ج- يكون المدير عضوا في مجلس الامناء.

المادة (7): يتولى المجلس القيام بالمهام والصلاحيات التالية:

1- رسم السياسة العامة للمركز

2- اقرار الخطة السنوية والاستراتيجية للمركز بناء على تنسيب من مدير عام المركز ومتابعة تنفيذها وتقويمها.

3- وضع الهيكل التنظيمي للمركز واقرار سلم الرواتب والمكافآت الذي يتم بموجبه تحديد رواتب ومكافآت وامتيازات العاملين في المكز بموجب نظام خاص يصدر لهذه الغاية.

4- تقويم اداء المركز من جميع الجوانب التربوية والبحثية والادارية والمالية والبنية التحتية.

5- تحديد الرسوم التي قدم يستوفيها المركز لقاء الخدمات التي يقدمها.

6- اقرار الموازنة السنوية للمركز والتنسيب بها الى الوزير لغايات رفعها الى مجلس الوزراء للموافقة عليها.

7- اقرار البيانات المالية الختامية ومناقشة واقرار التقرير السنوي للمركز ورفعها الى الوزير.

8- السعي لدعم الموارد المالية للمركز وتنظيم شؤون استثمارها.

9- قبول الهبات والمنح والوصايا وغيرها وفق احكام التشريعات النافذة.

10- الموافقة على عقد اتفاقيات التعاون العلمي والتكنولوجي والثقافي بين المركز والمؤسسات الاخرى داخل وخارج المملكة.

11- تعيين نواب المدير

12- اعداد الانظمة والتعليمات الداخلية الخاصة بعمل المركز وعرضها على الوزير للموافقة عليها قبل بدء العمل بها.

13- اقرار البرامج والمشاريع والخطط التي ينفذها المركز.

14- اي امور اخرى تتعلق بالمركز يعرضها عليه الرئيس.

المادة (8)

أ- يعين المجلس بناء على تنسيب الرئيس امينا لسر المجلس يتولى تنظيم اجتماعته وتدوين قراراته وحفظ وثائقه ومستنداته.

ب- يجتمع المجلس مرة على الاقل كل شهر وكلما دعت الحاجة, بدعوة من الرئيس او نائبه عند غيابه ويكون اجتماعه قانونيا بحضور ثلثي اعضائه على الاقل, على ان يكون من بينهم الرئيس او نائبه ويتخذ قراراته بأكثرية اصوات اعضائه على الاقل, وفي حال تساوي الاصوات يرجح الجانب الذي صوت معه رئيس الاجتماع.

ج- المجلس الامناء ان يفوض ايا من صلاحياته للرئيس او اي من لجانه او اعضائه خطيا.

المادة (9): مدير المركز:

1- يعين المجلس مديرا عاما للمركز لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد وتنهى خدماته بالطريقة ذاتها, ويحدد المجلس رواتبه ومزاياه وسائر حقوقه المالية.

2- يساعد المدير ثلاثة نواب احداهم لشؤون المناهج والخطط الدراسية, والثاني لشؤون الامتحانات والتقييم, والثالث لشؤون التأهيل والتدريب.

3- يشكل المجلس لجنة تنفيذية من بين اعضائه تتولي اتخاذ القرارات العالجة التي يستدعيها العمل وتتألف من خمسة اعضاء على ان يكون المدير من بينهم.

المادة (10):

أ- يتم التنسيق مع الوزارة ومجلس التربية والتعليم من خلال لجنة استشارية يرأسها المدير وتضم من بين اعضائها خمسة اعضاء من الدوائر الرئيسية في الوزارة يسميهم الوزير وممثلا عن مجلس التربية والتعليم.

ب- يستعين المركز بالخبراء والاخصائيين والاداريين المتعاقدين لتنفيذ ما يلزم من اعمال وحسب الحاجة.

ج- ينشأ في المركز الدوائر التالية:

- دائرة المناهج

- دائرة الامتحانات والتقويم

- دائرة التأهيل والتدريب

- دائرة الادارة والمالية

- دائرة الابحاث والدراسات والتوثيق

د- للمجلس بناء على توصية المدير انشاء اي دائرة او قسم يقتضيه العمل

المادة (11): صلاحيات المدير:

أ- المدير مسؤول امام مجلس الامناء عن ادارة شؤون المركز وهو آمر الصرف ويمارس المهام والصلاحيات التالية:

1- العمل على تحقيق اهداف المركز بالوسائل المنصوص عليها في هذا القانون.

2- الاشراف على اعمال المركز وفعالياته المختلفة في مجال التطوير التربوي وادارة شؤون المركز المالية والادارية وفق احكام هذا القانون والانظمة والتعليمات والقرارات الصادرة بمقتضى اي منها.

3- اعداد خطة العمل السنوية للمركز.

4- الاشراف على توثيق القرارات الصادرة عن المجلس ومتابعة تنفيذها.

5- اي صلاحيات اخرى مخولة له بموجب الانظمة والتعليمات المعمول بها او اي مهام يكلفه بها المجلس.

6- اعداد التقرير السنوي والتقريرين المالي والاداري وي تقارير اخرى تتعلق باعمال المركز واهدافه.

7- اعداد مشروع الميزانية العمومية والحسابات الختامية.

8- التنسيب للمجلس بتعين نواب المدير ومدراء مراكز تأهيل المعلمين.

ب- يمثل المدير المركز امام جميع الجهات الرسمية والقضائية والهيئات والاشخاص وله صلاحية توقيع العقود نيابة عن المركز بما لا يتعارض مع قانون التربية والتعليم.

ت- للمدير ان يفوض ايا من صلاحياته المنصوص عليها في الفقرة أ من هذه المادة لاي موظف في المركز على ان يكون التفويض خطيا ومحددا.

المادة (12): أ- ينقل من مديريات المناهج والامتحانات والتدريب في وزارة التربية والتعليم العدد المناسب من الموظفين الى المركز مع احتفاظهم بكامل حقوقهم وامتيازهم ووفق ما يقرره مجلس الامناء وبناء على موافقة الوزير وتوصية المدير.

ب- تنتقل الى المركز جميع المهام والمسؤوليات الخاصة بادارة المناهج وتأليف الكتب والتقييم النوعي وتدريب وتأهيل المعلمين الواردة في قانون التربية والتعليم لسنة .1994

المادة (13): تحقيقا للتنسيق والتوافق مع وزارة التربية والتعليم فانه يقتضى عرض الامور التالية على اللجنة الاستشارية وتصدر القرارات بشأنها بموافقة المجلس ومصادقة الوزير:

- المناهج التعليمية المدرسية.

- مشاريع الخطط التربوية.

- لوائح الكتب المدرسية والمنشورات وسائر الوسائل التربوية التي يتقرر اعتمادها.

- انتاج الكتب المدرسية والمنشورات والوسائل التربوية.

- الشروط الفنية والصحية والمواصفات الواجب توافرها في الابنية المدرسية.

- الشروط الواجب توافرها في المرشحين للعمل في مراحل التعليم وحقوقه باستثناء التعليم الجامعي.

- تحديد الاسس العامة لوضع اسئلة الامتحانات الرسمية.

- مشاريع التدريب التربوي (باستثناء تدريب موظفي ومستخدمي المراكز والوحدات التابعة له).

المادة (14): يكون للمركز موازنة مستقلة وتبدأ سنته المالية في اليوم الاول من شهر كانون الثاني من السنة وتنتهي في اليوم الحادي والثلاثين من شهر كانون الاول من السنة ذاتها, ويتم اقرارها في قانون الموازنة العامة وتظهر في باب مستقل في موازنة وزارة التربية والتعليم ولا يجوز الانفاق من هذه الموازنة لغير الهدف الذي خصصت لاجله.

المادة (15): تتكون الموارد المالية للمركز مما يلي:

أ- الدعم المالي الذي تقدمه الحكومة وما يرصد لها في الموازنة.

ب- ريع استثمار امواله وريع الانشطة والمشاريع المالية والثقافية التي يقوم بها.

ج- التبرعات والهبات والوقف والوصايا.

د- اي موارد اخرى يقرر المجلس قبولها وفق احكام القانون شريطة موافقة مجلس الوزراء عليها اذا كانت من مصدر غير اردني.

المادة (16): يتم وضع الهيكل التنظيمي وتحديد رواتب ومكافآت وامتيازات العاملين في المركز وفق ما يقرره المجلس وبموجب نظام خاص يصدر لهذه الغاية.

المادة (17): أ- يتمتع المركز بجميع الامتيازات والاعفاءات الممنوحة للوزارات والدوائر الحكومية والمؤسسات الرسمية العامة.

ب- تعتبر اموال المركز وحقوقه لدى الغير اموالا عامة يتم تحصيلها وفقا لاحكام قانون تحصيل الاموال الاميرية المعمول به.

المادة (18): لا يعمل بأي نص ورد في اي تشريع آخر الى المدى الذي يتعارض فيه مع احكام هذا القانون,.

المادة (19): يصدر مجلس الوزراء بناء على تنسيب الوزير الانظمة اللازمة لتنفيذ احكام هذا القانون بما في ذلك الشؤون الادارية والمالية وشؤون اللوازم والاشغال وشؤون الموظفين والمستخدمين في المركز.

المادة (20): رئيس الوزراء والوزراء مكلفون بتنفيذ احكام هذا القانون.0

"البوصلة" تنشر كتاب وزير التربية باحالة معلمين على الاستيداع ( طالع الاسماء )

البوصلة" تنشر كتاب وزير التربية باحالة معلمين على الاستيداع ( طالع الاسماء )


البوصلة - قرر مجلس الوزراء في قراره رقم (1954) تاريخ 11\7\2010 بالاستناد لاحكام المادة ( 175\أ\1\د) من نظام الخدمة المدنية رقم (30) لسنة 2007 وتعديلاته الموافقة على احالة عدد من موظفي وزارة التربية والتعليم على الاستيداع اعتبارا من 8\7\2010 وحتى يكملوا المدة المقرر من خدمتهم المقبولة للتقاعد محسوبة من تاريخ احالتهم على الاستيداع وهي 24 عاما .
وطلب وزير التربية ابلاغ المعلمين بتاريخ اكمالهم مدة استيداعهم واعلامه بتاريخ انفكاك المعلمين من العمل .

وفيما يلي نص قرار وزير التربية واسماء الموظفين المحالين على الاستيداع :

السيد مدير التربية والتعليم

الموضوع \ الاحالات على الاستيداع

قرر مجلس الوزراء في قراره رقم (1954) تاريخ 11\7\2010 بالاستناد لاحكام المادة ( 175\أ\1\د) من نظام الخدمة المدنية رقم (30) لسنة 2007 وتعديلاته الموافقة على احالة الموظفين المذكورة اسماءهم في الجدول المرفق على الاستيداع اعتبارا من 8\7\2010 وحتى يكملوا المدة المقرر من خدمتهم المقبولة للتقاعد محسوبة من تاريخ احالتهم على الاستيداع وهي 24 عاما
ارجوا ابلاغهم واعلامهم بتاريخ اكمالهم المدة واعلامي بتاريح انفكاكهم عن العمل مع شكري لهم على خدمتهم في حقل التربية والتعليم

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام

وزير التربية والتعليم
بشار العمري
مدير ادارة الموارد البشرية

اسماء المعلمين المحالين على الاستيداع :
1.      نذير حمدلله العلي العناسوه
2.      يوسف خليل احمد صندوقه
3.      راتب سعد المحمود
4.      ادما اسبير سالم الزريقات
5.      نهلة حمادالطراونة
6.      رسمية طراف حسين الجارحي
7.      ايهاب فوزي عبدالكريم القدومي
8.      سلوى أحمد  كريم المعايطة
9.      نهيل سلامة ارسيد الحمود
10.  عادل محمد حمد
11.  خليفة احمد على الدومي
12.  حسين عقلة ابراهيم عنانبة
13.  محمد صالح حسين الطروانة
14.  بهجت جادالله نواف ابولطيف
15.  محمد حجي محمود أبوعلان
16.  احمد عطية الله مفلح الكساسبة
17.  عايد محمد عبدالجليل خطاب
18.  مصطفى نصر مصطفى الرواشده
19.  سامي ناصر حماد كنعان
20.  عبدالله سالم محمود
21.  محمد عطا جديع القرارعة
22.  محمد احمد محمد شهاب
23.  وليد سالم غلى ظمور
24.  فتحي أحمد محمد
25.  حسن خضر حسين
26.  حسن سليمان ابراهيم الشحادات
27.  احمد خلف عبدالكريم الجعافرة
28.  عبدالله سالم محمد
29.  باسل عبد المغني فرحان سنقرط
30.  بدر سمور عبد العزيز البدور







 









2010/07/16

نداء إلي المعلمين المتضررين من الاستيداع والتقاعد والنقل - قرار

قررت اللجنة تكليف الاستاذ نذير العناسوه بجميع البيانات الخاصة بالمعلمين الذين نالتهم الاجراءات الاخيرة من احالة على التقاعد او الاستيداع او النقل التعسفي لذلك ، يرجى الاتصال بالسرعة الممكنة على الرقم 0776335489 ، وذلك لتوحيد الجهود في تحريك دعوى قضائية تحت اطار واحد .

منتدى يسعى لاحياء نقابة المعلمين في الاردن من خلال الوسائل السلمية

رسالة اللجنة

العمل على إحياء نقابة للمعلمين تحت ظل راية قائد الوطن جلالة الملك عبدالله الثاني حفظة الله ورعاةبحيث تساند المعلمين وتطالب بكافة حقوقهم وتهتم بتطوير المهنة ومهارات التعليم واساليبه وتعالج المشاكل والعقبات التي تواجهة المهنة والمعلم معاً